站内搜索:           
设为首页 | 加入收藏 | 联系我们
中共大发bet官方免费下载
您当前的位置: 网站首页 >> 光荣榜 >> 正文
大发bet官方免费下载“2016科研组织奖”获奖部门
发布时间:2017-06-19     访问量:

2016年度,大发bet官方免费下载科研工作认真贯彻落实全国、全省党校工作会议精神,围绕中心开展研究,根据实践加强创新,及时反映思想动态,聚焦问题提出对策,科研水平和影响力有了新的提升。其中,马克思主义学院、科学社会主义教研部、党的建设教研部三个教研部门科研工作成绩尤为突出,荣获大发bet官方免费下载“2016年度科研组织奖”。

马克思主义学院(原马克思主义研究所)

2016年,马克思主义研究所在校委的正确领导下,在迟树功所长、王格芳副所长的直接带领下,在全所同志积极进取,共同努力下,充分发挥科研的基础性、支撑性作用,狠抓科研服务于教学、服务于党委政府决策,取得了较好成绩。

1.准确定位 规划先行

2016年,马克思主义研究所仍然面临着由科研任务较重逐步向教学科研并重转变的大形势,面对着教学课时增加和教学质量提升的双重任务,更加需要将科研这项基础性、支撑性工作做好,更好地服务于教学工作和党委政府决策。马克思主义研究所从年初就开会讨论,准确定位,形成共识,凝心聚力,做好科研方面的详细规划。一是给每位教师提出年内任务要求,每个教师都要在年内完成任务。通过每周例会时强调提醒,学期末监督的方式推进。二是根据工作安排,规划好一年内需要组织主办的会议,明确会议主题,讨论会议时间,商议会议地点。全年共组织、主办1次学术沙龙、2次学术研讨会、和山东省马克思主义研究会、省委党校马克思主义中国化研究省级重点学科共同主办“马克思主义理论学科建设”座谈会1次。三是提前安排全年的课题申报工作。无论是国家课题,还是省部级课题、党校系统课题,都要求大家从思想上重视,及时关注,做好准备和申报工作。

2.质量为先 全面发力

马克思主义研究所对教师们的科研成果提出要求,无论是发表的著作和学术论文,需要申请的课题,还是服务于高层决策,都力争标准层次更高,质量更精。

在课题承担方面,时刻关注科研处的时间安排并及时通知提醒全所教师,尤其特别重视国家课题的申请,要求每位教师在自己的专业范围内,根据自己确定的科研方向,明确一个选题内容,按照学科相近、老中青结合的原则,分别形成研究小组,倡导各小组为申报课题的教师提出意见建议。2016年全所主持承担和参与各类科研项目32项。其中在原有承担5项在研国家社科基金项目的基础上,又申请立项2项国家社科基金项目,分别是周天楠的“国家治理现代化视域下改进党的执政方式研究”和吴荣生的“我国马克思主义大众话语体系的转化性建构研究”,实现了多年来我校在国家社科基金青年项目立项方面零的突破。此外,还新立项山东省软科学重点项目2项、全国党校系统重点课题2项、省委委托课题1项,大发bet官方免费下载重大招标课题1项、省委党校重点科研项目1项、全省党校系统课题3项;主持完成省委委托课题1项、省委党校重点科研项目2项、省委党校课题3项。

在高层次发表方面,2016年,出版学术专著1部,出版编著1部。在国家重点刊物上公开发表专业理论文章12篇,其中独立或首位发表的高层次论文8篇。获全省党校系统优秀科研成果二等奖2项、三等奖2项。

在服务党委政府决策方面,马克思主义研究所围绕发挥智库作用,深入开展调查研究。我所教师主持和参与完成的12项研究成果获省级以上领导签批。其中,李芳(第二位)参与完成的《海尔集团深入开展“双创”促进转型发展的做法和启示》,获李克强总理签批。迟树功撰写的《关于尽快制定山东名牌经济促进条例的建议》等5项研究成果获省领导签批。王格芳撰写的《国外防治城市交通拥堵的经验及其对济南的启示》获三位省领导签批,并受到济南市领导和有关部门的重视与采纳。周天楠撰写的《把法治教育纳入国民教育体系的认识和思考》等2项研究成果获国家级领导签批。宁福海撰写的《进一步加快建设山东农业转型升级官方网络服务平台的思考和建议》获省领导签批。

3.双项结合 提升素质

马克思主义研究所历来重视对教师们的素质培养。始终认为党校培养的人才应该是既有世界眼光,国家情怀,又有务实行动,着眼重大现实问题的突破和解决,因此,马克思主义研究所注重培养既有理论高度,又有历史厚度,还有现实宽度的专业性全面型人才。为此,马克思主义研究所特别重视请进来和走出去双项结合。一方面,通过所里主办的学术沙龙,学术会议,各类座谈会等将中央党校、全国及山东省内著名高校中在学术界有影响的专家请进来,和大家面对面交流。这是自我提升的重要方式。另一方面,支持和鼓励教师们外出到中央党校和全国著作高校参加学习培训,参加国内外高层次学术研讨会,并特别倡导要积极发言,加强内外交流,互通思想和信息,提升影响力。此外,马克思主义研究所还鼓励支持教师们经常到基层调研,到相关的部门进行短期挂职。只有更多深入实践,了解实践中面临的难题,才能既有理想情怀,又有问题意识;既站得高,又做得实;将自己所擅长的专业知识用于波澜壮阔的实践发展。

2016年马克思主义研究所王申贺教授被评为齐鲁文化英才。支持1位教师在职攻读博士学位,选派2名教师分别到省委政策研究室、省政府研究室挂职锻炼,选派教师外出参加培训9人次。

2016年马克思主义研究所支持和鼓励教研人员参加世界社会主义论坛、全国“国外马克思主义论坛”、全省当代中国马克思主义系列论坛、全国党校系统马克思主义理论教学科研座谈会、马克思主义基本原理学科学术年会等各种理论研讨会40人次。

2016年马克思主义研究所虽取得了一些成绩,但与校委的要求还有差距。比如,所承担的科研项目,存在未能按期完成的情况;论文发表数量总体偏少;科研成果获奖亟待突破。这为以后发展提出了努力方向。

科学社会主义教研部

在校委的正确领导下,在科研处的大力支持和协助下,在全体教研部人员的积极努力下,科学社会主义教研部(以下简称科社部)获得2016年度校科研组织奖,该部已连续6年获得该奖项奖。多年来,科社教研部按照全国、全省党校工作会议精神,依据《中国共产党党校工作条例》对党校科研工作的定位,认真研究并遵循党校科研工作规律,持之以恒地开展科研工作,取得了一定成效。

科学社会主义教研部推进科研工作的主要做法如下:

1.坚持教学科研一体化工作思路,实现教学与科研工作的良性循环

一直以来,科社部根据教学出题目、科研作文章、科研成果进课堂的工作思路,按照教学科研一体化的总体要求,围绕教学这个中心,不断推进科研工作,实现了教学科研的相互促进和良性循环。按照教学促科研、科研带教学的工作思路,教研部要求在主题班次承担教学专题的教研人员,利用多种形式,结合科研任务和专业方向不断深化对主讲专题的研究。有的教研人员围绕主讲专题申报了国家社科基金项目、省社科基金项目、省软科学项目、省人文社会科学项目、全国党校系统课题、全省党校系统课题或校课题;有的教研人员围绕主讲专题在《光明日报》、《人民日报》、《当代世界与社会主义》、《科学社会主义》、《学习时报》等报刊发表了高层次学术论文;有的教研人员围绕主讲专题撰写调研报告,得到中央或省领导的批示。教学科研一体化工作思路的推进,使我们收获了丰硕成果,不仅产出了一批高层次研究成果,又夯实了教学专题的科研含量,提高了教学水平,实现了教学与科研的良性循环。

2.实施课题带动战略

科社部高度重视课题申报工作。每一次校园网上公布课题申报指南,科学社会主义教研部总是第一时间转发给本部门的教研人员,开会动员部署,鼓励大家积极申报。申报过程中,经常组织集体研讨,从题目选择、材料搜集到结构思路,反复研讨,集思广益,拓展思路,开阔视野,保证了论证质量与水平,提高了申报成功率。几年来,科学社会主义教研部累积申报多项国家社科基金项目、省社科基金项目、省软科学项目、省人文社会科学项目、全国党校系统课题和全省党校系统课题,几乎每年都有重大课题落项。目前,在研国家社科基金项目三项。课题申报战略的带动,不断推进了科研工作的深化。通过课题研究及其拓展,形成了一大批具有一定影响的理论成果,为科研工作的持续发展和高层次成果的涌现奠定了坚实基础。

3.重视加强调查研究

当前,调查研究在党校科研中的地位与作用日益显现。作为资政机构,党校应努力发挥在促进解决社会现实问题、难点问题、焦点问题的作用。而要发挥好这种作用,最常用最有效的方法就是调查研究。它是科研成果实现针对性、实效性、可操作性的关键方法。缺少调查研究,党校科研犹如“闭门造车”,脱离实际,难以形成有实用价值的科研成果。毛泽东同志曾提出:“没有调查就没有发言权。”可以说,调查研究是党校科研工作的重要方法和组成内容,党校科研离不开调查研究。习近平总书记曾经指出,要“经常走出领导机关,深入实际,深入基层,深入群众,进行各种形式和类型的调查研究。”这为党校科研工作指出了明确方向。深入基层,深入学员进行多种形式的调查研究,有利于了解学员之所求所想,基层单位之所需所求,有利于提高成果的针对性、有效性、实用性,为党委政府资政提供可靠科学的参考依据。基于对调查研究在党校科研中重要性的认识,在条件允许的范围内,科社部积极争取通过多种形式开展调查研究,如挂职调研、专题调研、学员座谈、问卷调查等多种形式,形成了一批有影响有分量的研究报告,多项研究报告得到中央或省领导批示。

4.鼓励支持对外学术交流

学术交流活动是促进科研工作的重要形式。通过学术交流、自由争辩、思想接触,可以沟通情况、取长补短、相互促进、共同提高。教研人员参加研讨会,有利于掌握前沿学术信息,开阔学术视野,有利于形成浓厚的学术空气。科社部一向重视和鼓励教研人员参加各种层次特别是高层次的学术研讨会,每年都有多位教研人员参加国际学术研讨会、全国学术研讨会或省级学术研讨会。广泛的对外学术交流,极大地提升了科研工作的质量与水平。

5.发挥老同志的传、帮、带作用

无数实践证明,“传帮带”是一种既简便、又有效的培养人才的方法。对于任何一个部门和单位来说,老同志都是持续发展必不可少的宝贵资源。老同志的经验、体会和方法,可以帮助刚走上岗位的年轻人少走弯路,快速成长。多年来,科社部一直保持良好的“传、帮、带”传统,对于分配到教研部的年轻同志,富有科研工作经验的老同志都会以高度的责任心和宽广胸怀,甘当人梯,热心做年轻人的良师益友,把自己的经验方法毫无保留地传授给年轻同志,主动与新来同志交流对党校科研工作定位、科研工作规律以及学校科研工作政策的认识,帮助其选择研究方向,并通过吸收其参加课题组的具体做法,带动其快速成长。通过老同志的“传、帮、带”,一批批年轻同志快速成长起来。

党建教研部

在校委、分管校长和科研处的关心指导下,经过党建教研部全体同志共同努力,2016年我们在科研方面取得了一些成绩。课题方面,立项国家课题1项、全国党校系统重点课题1项、省软科学重点项目1项、省委党校重大招标课题1项,在研国家课题四项;完成省社科规划、全国党建研究会、中央组织部等省级以上课题7项、完成省委领导交办及全省党校系统课题7项;出版著作2部。科研成果获省领导签批2项,在省级以上报刊发表论文36篇,其中核心期刊以上国家重点刊物19篇;接受人民日报、新华社、山东电视台等新闻媒体采访27人次。参加全国性党建理论研讨会9人次;荣获全省党校系统优秀科研成果一等奖1项、二等奖1项、三等奖1项。

党建教研部2016年仅有10名教员,且教学任务比较繁重,科研工作能够取得如上成绩,我们认为主要有以下几点值得总结:

1.科研工作指导思想比较端正。我们通过认真总结最近几年科研工作的经验教训,逐步统一了思想。大家一致认为,党校科研工作应重点解决好两个方面的问题:在“为什么搞科研”的问题上,要强化责任意识,克服单纯为完成考核任务而搞科研、仅仅为评职称而搞科研的狭隘观念。只有这样,才能站得高些,看得远些,不为眼前的得失所困扰,踏踏实实地搞出一些有价值的成果。在“为谁搞科研”的问题上,把为党委政府决策服务和为提高教学质量服务作为科研工作的出发点和落脚点,克服科研工作与现实、与教学脱节的现象。在此基础上,注意处理好两个关系:一是处理好教学和科研的关系。科研和教学,是党校教育的两个主要方面、主要内容。以教学带科研,以科研促教学,是我们多年来形成的共识。科研脱离了教学,或教学脱离了科研,就会形成两张皮的现象,其结果必然是两个方面都搞不好。近年来,我们在处理科研和教学关系上,坚持把党校主体班次的专题教学作为提高教学质量的突破口,教学为科研出题目,科研围绕教学中的重点、难点和疑点展开深入研究。科研上取得成果,既拓宽了教学内容,又增加了教学成果中的科研含量;而教学内容的拓宽又推动了科研领域的拓宽,形成一种良性循环,为提高教学质量增强了后劲,同时形成了自己的科研优势。二是处理好科研数量和质量的关系。既要有量的保证,又要有质的要求,始终把质量放在第一位,力争多出有影响、对实际工作有指导和启发作用的科研精品。

2.科研工作主攻方向比较明确。在科研工作中,我们注意牢牢把握科研的主攻方向,这就是围绕当前党的建设的重大理论和现实问题进行深入调查和精深研究,为党委和政府决策提供参考,为搞好教学获取第一手材料。比如:围绕协调推进“四个全面”战略布局和经济文化强省建设需要解决的党的建设的重大理论和现实问题,我们组成调研组深入全省各地进行调查研究,写出了一批有分量的论文和调研报告,取得了比较好的综合效益。

3.科研交流合作搞得比较成功。最近几年,我们注意克服关门搞科研的倾向,主要是从两个方面努力:一是鼓励大家走出校门,加强与外界的合作。通过与外界的合作、交流,开阔了眼界,及时掌握了科研方面的新动态、新信息。二是加强教研部内部的合作与交流。定期不定期地组织大家就党的建设的重大理论和现实问题进行研讨,力争在交流和讨论中使大家共同提高。

4.大力推动理论研讨和社会调研活动。党建教学科研有其独有特点,就是实践性特别强,与现实联系特别紧密。2016年,我们先后举办“学习习近平党的建设重要论述理论研讨会”“学习宣传研究贯彻党的十八届六中全会精神理论研讨会”等研讨活动。与此同时,我们要求每位同志每学期都要有实践调研,并要形成有价值的调研成果。仅2016年就对莱芜市莱城区下水河村、菏泽市鄄城县、单县、济南市市中区杆石桥街道办事处、潍坊市安丘市学海农林集团进行了实际调研,并形成了系列调研报告,已分别报送省委、中央党校等有关领导。

以上是我们认为值得重视的四点经验或者说四点体会。2017年,我们计划重点做好如下工作:

首先,我们打算逐步建立起教师深入实际搞好调研的长效机制。科研来不得半点马虎,学术来不得半点浮躁。要想把科研工作真正搞好,必须大力加强调研工作。调查研究是提高科研和教学水平的关键环节,是党校教师必须具备的基本功。我们每一名教师都应该建立自己相对固定的调研基地和联系点,随时保持与基层单位的联系,及时捕捉对科研有价值的线索、资料与课题,并对基层存在的亟需解决的热点、难点问题进行深入的理论思考,这样搞出来的东西,才会有价值,有影响。2017年,我们计划重点对莱城区农村党建、社区党建、企业党建及干部队伍建设情况进行全面深入的调查研究,特别是对莱城区口镇下水河村基层党组织建设情况进行跟踪调研,提炼把握新形势下党的建设的基本规律,探索提出若干有针对性、操作性的对策建议,以期对全省党的建设有所助益、有所推动。

第二,我们计划采取重点战略,选取突破口,努力在某一方面争创一流,搞出特色。坚持两手抓,一手抓重点,一手抓一般,尽力做到两手都硬,不过着力点要放在高水平、高质量、高档次上,努力创出优势与特色。2017年,我们拟把重点放在组织力量高质量地完成我们在研的三项国家社科基金项目和省社科基金项目上。另外,组织力量围绕十九大提出的新思想、新观点,结合山东党的建设的实际情况进行深入研究,力争出一批高质量的科研成果。

第三,加强党建基地建设,发挥好基地联合攻关和培养人才的平台作用。积极组织基地成员参加国家、省社科规划课题和其它研究课题的申报立项工作;高质量完成“习近平总书记全面从严治党思想研究”及其他各项在研课题。拟于适当时候组织召开全国性习近平总书记全面从严治党思想理论研讨会及全省党校系统学习宣传研究贯彻党的十九大精神理论研讨会。积极开展社会调研活动,重点调研全面从严治党的时代特点、目标任务特别是基本规律,写出5-7篇高水平调研报告。

版权所有 中共大发bet官方免费下载
校址:济南市旅游路3888号  邮编:250103
网站编辑邮箱:dxbj@sddx.gov.cn
鲁ICP备0503511号